摘要：分析文本解读对提高学生阅读能力有很重要的作用,从教者可以采用文本主线解读阅读文本的方式,提高英语阅读教学的高效性.以人教版初中九年级英语教材中Unit 13 Reading部分We Are Trying to Save the Earth的教学为例,探究在初中英语阅读教学中,如何运用文本主线整体解读、阅读文本提升阅读教学实效.初中英语阅读教学中,从教者应转变教学观念、把握文本特征、紧扣文本主题,切实培养学生运用文本主线整体解读文本的能力.