摘要:小学阶段是阅读的启蒙阶段,同时也决定了一个人在阅读的道路上最终能走多远.语文教学中要提高小学生的阅读能力就应注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力,并且创造家校合一的阅读氛围,只有这样才能让学生养成阅读的好习惯,最终,扫除"阅读难,难阅读"这一"拦路虎".
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