《批判性思维教育研究》杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2021年，杂志以“促进批判性思维教育，提升学生综合素质”为宗旨，致力于探讨如何在各级教育中有效培养和评估学生的批判性思维能力。通过发表最新的研究成果、教学实践和政策分析，推动批判性思维教育的普及与深化。刊登批判性思维的基础理论研究，包括哲学、心理学、教育学等多学科视角。
杂志既关注批判性思维的理论研究，也注重其在实际教学中的应用。刊登的文章涵盖批判性思维的定义、历史发展、教学模型、评估方法等，为读者提供全面的视角。批判性思维作为一种通用的思维能力，适用于各个学科领域。杂志特别关注批判性思维在不同学科中的具体应用，如历史、科学、语言、艺术等，以促进跨学科的交流与合作。杂志注重引进国际先进的批判性思维教育理念与实践经验，同时关注中国本土的批判性思维教育实践与研究成果。通过比较与借鉴，推动中西批判性思维教育的融合与发展。杂志不仅关注学术研究，也关注政策导向。通过刊登教育政策分析、政府项目评估等内容，促进政策制定者与教育实践者的互动，共同推动批判性思维教育的政策环境优化。
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