以学生活动为主导的“植物茎的输导功能”一节教学设计-茎的结构-好期刊

以学生活动为主导的“植物茎的输导功能”一节教学设计

摘要：本文通过制作三种颜色玫瑰花瓣作为情境导入,围绕"木本植物的茎"设计一系列实验,学生通过实验、思考、讨论等合作活动,自行突破教学的重点和难点。学生在掌握知识的过程中发展了综合能力。

关键词：

作者：

吴东琴; 钟全法

单位：

江苏溧阳市溧城初级中学; 溧阳213300

刊名：

生物学教学

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