新教师教学专长的发展

摘要:教学专长是衡量教师专业成长状况的重要标志。新教师教学专长发展的特征,决定了应该把丰富新教师的实践性知识、提高新教师的教学技能,作为其教学专长发展中至关重要的环节,并通过建立成长档案、实施关键期培训等举措来引领他们的发展,实现教学专长发展的目标。

关键词:
  • 新教师  
  • 教学专长  
  • 发展  
作者:
朱仕华
单位:
海宁市教师进修学校; 浙江海宁314400
刊名:
师资培训研究

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期刊名称:师资培训研究

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