摘要：评估研究能更好促进阅读推广理论与实践的发展,文章从研究现状与研究视角及发现两个方面对阅读推广评估研究进行综述,发现我国已经构建完善成熟的阅读推广评估指标体系,但仍存在问题,文章针对其中存在的问题提出相应建议,即主体合作化、对象分众化、研究方法实证化和结果科学化。