《外语教育研究前沿》紧跟学术前沿，紧贴读者，坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2018年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。作为一本专注于外语教育领域的高水平学术期刊，其栏目设置全面而深入，旨在推动外语教育理论与实践的融合发展，为外语教育工作者、研究者及政策制定者提供一个交流与对话的高端平台。
在外语教学栏目中，该期刊聚焦于外语教学方法、策略与模式的创新，探讨如何有效提升外语学习者的语言能力和跨文化交际能力。这一栏目不仅关注传统教学方法的改进与优化，更鼓励探索基于现代信息技术的混合式、翻转课堂等新型教学模式，以期在外语教学实践中实现教学效果的最大化。外语学习栏目则侧重于外语学习过程中的认知、心理及社会因素研究，包括学习动机、学习策略、学习风格、学习焦虑等方面的探讨。这些研究有助于揭示外语学习的内在机制，为学习者提供科学有效的学习指导，同时也为教师设计个性化教学方案提供理论依据。
外语教材栏目则关注外语教材的开发、设计与评估，旨在推动外语教材内容的时代性、实用性与趣味性相结合。这一栏目不仅分析现有教材的优缺点，还鼓励创新教材设计理念，探索如何更好地融入多元文化元素，培养学习者的全球视野和跨文化交际能力。外语评测栏目则聚焦于外语能力评估体系与测试方法的研究，包括标准化考试、形成性评价、真实性评估等多种评测手段。这些研究不仅有助于完善外语评测体系，提高评测的准确性和有效性，也为外语教育政策的制定提供了科学依据。
重要注意事项，请认真阅读
一、教学实践类文章不超过8000字；研究类或观点类文章不超过9000字；书评4000—5000字，书评栏目所评介书目限两年内出版的外语教育及应用语言学类相关学术图书。
二、来稿文章主题需与外语教育切实相关，以实证性研究为主，同时也刊登部分外语教育理论和外语教育政策方面的文章。
三、来稿研究范围可为不同语种（英语及其他语种）、不同学段（基础教育、高等教育、职业教育等）。
四、为了确保研究数据可靠性与数据处理的准确性，投稿时请以附件形式提交：原始数据、分析结果、数据处理方法。
五、文章讨论部分应尽可能深入，较为详细地说明研究结果在外语教学中的应用及操作方法，避免空洞及浅尝辄止的讨论。
六、正文一级标题采用汉字数字“一、二、三……”形式排序；正文二级标题采用汉字数字加括号“（一）、（二）、（三）……”形式排序，正文三级标题采用阿拉伯数字“1、2、3……”形式排序，正文四级标题采用阿拉伯数字“①、②、③……”形式排序。
七、注释：注释主要包括释义性注释和引文注释，集中列于文末参考文献之前。释义性注释是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种不宜列入文后参考文献的引文和个别文后参考文献的节略形式，其序号为①②③……。
八、自投稿起三个月内未获任何通知，请作者主动联系编辑部，以免遗漏或耽误稿件。
九、中文摘要一般限在200字以内，应包括研究背景、方法、结果、结论或讨论四部分内容；关键词一般3-5个。英文摘要及关键词则与中文的相对应。
十、论文题目应简洁、准确，不宜使用缩略词，限定在25个汉字内。
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