摘要：辅导员话语是其开展思想政治教育工作的载体与媒介,新媒体时代辅导员话语能力迎来了新的机遇与挑战,一方面新媒体拓展了辅导员话语空间、丰富了辅导员话语内容、创新了辅导员话语方式,另一方面也让辅导员话语受限、话语价值取向模糊、话语形成专制独断。通过对新媒体与话语能力相互关系进行分析,从运用新媒体丰富话语内容、增强话语主客体的互动和构建完善的话语传播体系三个方面形成辅导员话语能力提升策略,达到"有话可说""有说必应""言传身教"的实效。