《学生·家长·社会》杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：43-1450/C。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2004年，杂志定位明确，内容涵盖学前教育、小学教育、中学教育、职业教育、高等教育以及社会教育等多个层面，旨在反映我国素质教育领域的最新实践和研究成果，介绍先进的教育理念和优秀教育研究成果，推动学校教育、家庭教育和社会教育事业的进步。杂志凭借其导向正确、内容健康、版式优美等特点，多次受到广大读者的好评，并得到了湖南省教育厅、湖南省新闻出版局等部门的高度重视和大力支持。
杂志注重稿件的学术价值和质量，常设栏目包括教育前沿、教学管理、教学实践、教改论坛、教改研究、教师讲座、教育视窗、教法研究、创新探索等，为教育工作者和研究者提供了广阔的交流空间。杂志不仅接收原创性研究论文，还鼓励教育工作者分享教学实践中的经验和心得，以促进不同观点之间的碰撞与融合。杂志非常重视与读者的互动和交流，定期发布教育热点话题和新闻，邀请读者参与讨论和互动。通过投稿、评论和留言等方式，读者可以与其他教育工作者和研究者共同探讨教育问题，分享教育经验。此外，杂志还通过社交媒体账号等方式，为读者提供更多的信息和资源，帮助读者了解教育领域的发展趋势和热点话题。
重要注意事项，请认真阅读
一、如一旦发现一稿两用，本刊将刊登该文系重复发表的声明，并在3年内拒绝以该文第一作者和通讯作者的任何来稿。
二、题名须简明确切地反映本文的特定内容，不要副标题，一般不超过20 字。避免使用非公知公认的缩略词、字符、代号等。
三、作者简介（出生年份、性别、学历、所属单位、职务职称、当前研究课题及研究方向等）以及详细通讯方式（包括邮政编码、通讯地址及联系电话、传真电话及E-mail）。
四、内部刊物、未发表资料、个人通信等一般不作为文献引用，如有特殊情况确需引用时，可将其在正文相应处注明。
五、行文中的注释一律使用脚注，每页连续编号，脚注符号用①②……，其位置在标点符号前（引号除外）文字的右上角。注释应是对正文的附加解释或者补充说明，仅是参考或引用的文献等内容一般不作为注释出现。脚注请用宋体小5号。
六、论文摘要：以提供文献内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地记述文章重要内容。摘要中尽量避免使用“本文”“作者”等字眼。务求简练，一般不宜超过250字。
七、引言，说明课题的研究背景，引述该领域的国内外研究进展，说明本文选题意义和创新点；内容不应与摘要和结论雷同，不能出现图表。
八、图表应有自明性,可用文字叙述的则不必用图表,图、表不要相互重复。照片应清晰、对比度适宜，显微镜图应注明放大倍数和染色方法。表用三线式。图表在文中出现处应标明“此处插入图(表)”的方框。
九、获得基金资助产出的文章应在文章首页地脚以“基金项目：”作为标识注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号。
十、文稿内容力求充实、论点鲜明，文字精练，资料和数据正确可靠。除非附有特别声明，凡向本编辑部投稿者，均视为接受上述要约。
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