《小学阅读指南(中)》杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:23-1422/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,杂志是一本专注于帮助小学生阅读和学习的教育类期刊。本杂志通过丰富多彩的内容和专业的编辑团队,致力于提升小学生的阅读能力、知识水平和综合素养。
杂志不仅注重内容的丰富性和专业性,还关注如何通过阅读促进学生全面发展。编辑团队由教育专家、心理学家和儿童文学作家组成,确保杂志内容既符合小学生的心理发展特点,又具有教育意义和启发性。杂志以其富有趣味性和教育性的内容,成为了家长和小学生们喜爱的阅读材料,为他们提供了一个有益的阅读学习平台。
重要注意事项,请认真阅读
一、来稿选题应把握已有研究进展,提出所需研究的科学问题和实践或政策意义,要有方法与理论等方面的创新性。
二、标题序号:可按四级小标题的格式写:一、(一)、1、一、;一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题另起段,但正文接排;正文内序号用①……②……等。
三、文章一般有引言部分和正文部分,序号从引言开始编。正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用一、(一),1,一、。
四、参考文献:作者根据来稿的情况,可以列出参考文献(不包括注释中已经出现的文献),但本刊一般在所刊发的文章后面不另开列“参考文献”。
五、属于基金资助项目成果的论文需注明:基金名称、项目编号。本刊优先录用省级以上基金资助项目成果论文。
六、摘要:论著性文章需附中、英文摘要,中文摘要400字以内,英文摘要250个实词左右。摘要包括目的、方法、结果、结论4部分,各部分冠以相应的标题,摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市及邮政编码,其后加列国名。
七、来稿文责自负,文章力求简明严谨,资料数据正确可靠,必须包括:文题、作者、摘要、关键词、正文、参考文献。
八、图、表 、照片图应清晰,线条图用黑色笔在空白纸上准确绘出,另起一行附图说明(文字要准确精练),并在文中插入位置写明“见图×”。
九、文中注释一律采用脚注(即页下注)。说明性文字与引用刊物信息均作为页下注。每页重新编号,编号形式为Word自动生成的数字加圈,注码样式为:①②③④⑤等。
十、编辑部收到稿件后立即编号,并给回执,日后联系时请注明编号。作者若欲另投他刊,请先与本刊编辑部联系。
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