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一、论文责任者需清楚说明变更作者署名的原因，并向编辑部提交所有作者对增加或删除某个作者表示同意的声明以及单位证明，声明内要列出每位作者各自对研究及论文的贡献。

二、审稿流程：所有稿件将经过编辑部的审核和同行评审。评审过程严谨、公正，并将对稿件的学术性和实践性进行评估。

三、原创性要求：提交的稿件应为原创作品，未在其他刊物或平台上发表过。如有引用他人研究成果，请确保引用准确，并注明出处。

四、正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。

五、主题范围：本杂志关注学习理论、学习方法、教育技术、学习心理学、教育管理等与学习相关的学术研究和实践经验。稿件内容应涉及学习过程、学习策略、学习成效、教育改革等方面的内容。

七、摘要：一律采用结构式摘要，中文摘要300字左右，以提供论文的内容梗概为目的，不加评论和补充解释，简明、确切地描述研究目的、方法、结果和结论，具有相对独立性。

八、来稿若有基金项目或其他资金资助项目，请详细列出基金或其他资金项目类型、名称及编号，每篇来稿的基金项目或其他资金资助项目原则上不超过3个。

九、正文内标题力求简短、明确，一般不超过五级。层次序号可采用一、（一）、1.、（1）、1）；不宜用①，以与注号区别。

十、文章中的图表应具有代表性，表格使用三线表；图片稿为TIF或JPG格式，像素不小于1M；计量单位请以国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准。