小学语文教学杂志-山西省级期刊-好期刊

小学语文教学杂志简介

省级期刊教育类

小学语文教学杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：14-1016/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1981年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

小学语文教学杂志是广大教师、教研人员、教育科研机构的工作人员研究、探索、交流小学语文教学教材、教法、学法的新平台。

小学语文教学杂志特色

重要注意事项，请认真阅读

一、摘要应包括目的、方法、结果和结论四个部分，其中中文摘要约300字，英文摘要约600-800字。

二、论文中的注释全部使用脚注。使用序号123…在文中上标“123…”，同时在论文后注释列表排序123…注释中凡属于提供文献出处的，都归入参考文献。

三、引言概述有关理论依据、研究思路、试验基础及国内外现状，并明确说明研究的具体目的、新颖性或特点。

四、投稿须留下第一作者简介，并留下有关电话及邮寄的联系方式。

五、文稿应具有创新性、科学性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精炼，层次清楚，数据准确、规范。

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收录与荣誉

杂志被主要收据库收录的情况和所得荣誉

期刊数据库收录情况

知网收录(中)

期刊所获荣誉

小学语文教学统计数据

杂志各项综合数据统计与评价

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020

本刊文章年份

2012 2011 2010

在2012年的被引次数

1 9 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0769 0.7692 1

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010

在2013年的被引次数

3 13 12 10

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0789 0.4211 0.7368 1

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010

在2014年的被引次数

3 9 13 15 7

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0638 0.2553 0.5319 0.8511 1

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2015年的被引次数

8 22 10 5 11 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.125 0.4688 0.625 0.7031 0.875 1

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2016年的被引次数

5 9 9 15 14 22 6

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0625 0.175 0.2875 0.475 0.65 0.925 1

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2017年的被引次数

5 10 9 18 10 13 13 12

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0556 0.1667 0.2667 0.4667 0.5778 0.7222 0.8667 1

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2018年的被引次数

23 32 14 16 17 14 14 13 8

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1523 0.3642 0.457 0.5629 0.6755 0.7682 0.8609 0.947 1

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

0 27 22 11 10 16 2 9 18 5

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.225 0.4083 0.5 0.5833 0.7167 0.7333 0.8083 0.9583 1

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

0 0 15 13 3 3 7 5 3 4

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0 0.2778 0.5185 0.5741 0.6296 0.7593 0.8519 0.9074 0.9815

被引次数

影响因子

主要参考文献期刊分析

主要引证文献期刊分析

小学语文教学杂志文章摘录

近期刊载文章展示

对话经典美文激活美感体验
作者：杨帆刊期：2018年第10期
以《猴王出世》为例谈朗读习惯的培养
作者：华爱莲刊期：2018年第10期
让学生从“阅读”到“悦读”
作者：任瑞庆刊期：2018年第10期
让阅读教学贴近课标而行——以《少年王冕》教学为例
作者：卢通刊期：2018年第10期
抓“点”写人彰显个性
作者：刘雪艳刊期：2018年第10期

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