摘要：开放教育学历教育在线学习平台在角色划分、学习支持服务系统等方面与普通的网络学院学习平台、MOOC学习平台、非学历学习平台有着很大的区别。通过界定在线学习平台概念,分析国内外在线学习平台的应用现状以及我国开放大学学历教育在线学习平台的具体需求,在学教并重的教学结构理论思想指导下,给出实际的开放大学学历教育进行了在线学习平台功能架构设计。