摘要：以中华才艺技能为传播媒介的文化传播能力是国际汉语教师的基本职业技能之一，文章通过《中国文化技能与传播》课程的教学实践，采取问卷和访谈的形式，就教学内容、教学方法、考核方式等对中外学生进行了调查。在此基础上，探索了构建理论与实践相结合，课堂与课外相连结，涵盖中华才艺的“理论文化知识、才艺技能训练、教学实践能力”三位一体的动态发展的中华才艺技能培养模式。