摘要:评优工作对学生起着重要的激励与引导作用,良好的评优方法在学生教育中十分必要。结合自身工作经验,以医学院学生评优工作为切入点,提出将层次分析法运用于评优工作中的新思路,为评优工作的改进提供参考。
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期刊名称:医学教育研究与实践
医学教育研究与实践杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:61-1507/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于1982年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。