摘要:人类面临的气候灾难目前正变得越来越明显,德国全球环境变化科学委员会将气候保护视为历史性的人类任务。在此背景下,康斯坦茨应用科学大学开发的#climatechallenge教学项目,旨在知识与行动之间建立起一座桥梁,使参与者在自己的生活方式中融入气候保护的行为。#climatechallenge让教学内容抵达学生的头脑、手和内心,并让学生在能源变革中发挥自己的积极作用,从而树立起正面形象。
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期刊名称:应用型高等教育研究
应用型高等教育研究杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:34-1326/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2016年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。