摘要：思维品质培养不足是当前高中英语教学中普遍存在的问题。本文结合英语学科核心素养的要求,按照'逆向设计'思路进行单元教学整体设计,重点关注教学目标三个维度中'基本问题'的设计,通过教学案例探讨了如何通过'基本问题'引领学生在课堂上分析问题、解决问题,从而发展学生的批判性思维和创新精神,有效提升学生的思维品质。