《浙大教育学刊》杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2024年，该杂志旨在反映和介绍国内外教育研究的最新学术成果，为我国教育科学研究提供高水平的跨学科交流平台，促进教育科学的繁荣发展。主要发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。杂志内容涵盖广泛，主要栏目包括教育基本理论、教育学学科建设、高等教育、教育治理与教育评价、道德教育、人才培养与教学改革、国际与比较教育等。这些栏目不仅关注教育学理论的梳理与反思，还致力于挖掘新兴教育理论的前沿动态，通过理论与实践相结合的方式，推动教育学研究的深入与创新。
杂志积极探索、勇于创新，其栏目设置及内容节奏经过编排与改进，受到越来越多读者的喜爱。例如，杂志曾刊发多篇关于马克思主义教育学及其话语体系的论文，深入剖析了马克思主义教育学的理论内涵，并结合中国本土教育实践，探讨其在中国教育学自主知识体系建构中的意义与价值。此外，杂志还关注高校教师教学与科研关系、教育治理与政策等热点问题，通过国际视野和历史回顾，为高等教育政策的制定提供有益的参考。
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