《中国传媒实践教学研究》杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2021年，杂志始终坚持以服务传媒教育实践、推动教学改革与创新为宗旨，为广大传媒教育工作者、研究人员及学生提供了一个交流思想、分享经验和展示成果的重要平台。它不仅是传媒教育工作者了解行业动态、获取教学资源和交流教学经验的重要渠道，也是评估传媒教育教学质量和研究成果的重要参考依据。
杂志的内容涵盖了传媒实践教学的各个方面，包括但不限于新闻采编、广播电视制作、广告策划与营销、新媒体运营、影视制作等。杂志注重理论与实践相结合，既刊载具有前沿性和创新性的学术研究成果，也关注来自一线教学实践的经验总结与案例分析。此外，杂志还设有专题研讨、教学改革、实践探索、师生作品展示等栏目，以满足不同读者的需求。杂志的特色在于其对实践教学的深入探讨和广泛关注。它不仅关注传统媒体实践教学的发展，还紧跟媒体融合的趋势，积极探索新媒体环境下实践教学的新模式、新方法。杂志通过组织学术研讨会、实践教学观摩活动等形式，促进理论与实践的紧密结合，推动传媒教育实践教学的不断创新与发展。
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一、文章请勿一稿多投，审稿周期为一个月，自收到来稿一个月内邮件回复作者，如果一个月内未收到邮件回复，作者可自行处理稿件。
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四、顺序编码标注制是按引用文献出现的先后顺序，在文献的著者或成果叙述文字的右上角用方括号标注阿拉伯数字编排序号，并在参考文献表中按此序号依次著录，即将参考文献反引在文中引用位置。
五、注释：解释题名、作者及某些内容，均可使用注释。能在文章内用括号注释的，尽量不单独列出；不随文列出的注释，标注符号应注在需要注释的词、词组或语句的右上角，用①，②，③……表示，并于文后依次列出。
六、摘要应阐述文章的目的、方法、结果和结论等，篇幅一般为200-300字。关键词一般选取3-5个即可，以反映论文的本质、特征为出发点。
七、正文中层次标题应简短明确，同一层次标题应尽可能排比。不同层次的标题，有上下关系者，在内容上应相互联系。题末不加标点符号，空1字书写内容。
八、图表：应简洁、明了，少占篇幅，图表均采用黑色线条，分别用阿拉伯数字顺序编号，应有简明表题（表上）、图题（图下），表中数据资料应注明来源。
九、基金项目名称应按照国家相关规定的正式名称填写，若属多项基金资助项目应依次列出，其间以分号隔开。
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