《中国教育:研究与评论》紧跟学术前沿，紧贴读者，坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2001年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。作为国内教育领域的重要学术期刊，致力于打造一个开放、包容且富有活力的学术对话平台。它不仅是学者们交流思想、分享研究成果的重要阵地，更是以多元的话语方式观察和分析中国教育现状、问题与趋势的窗口。
该杂志通过汇聚国内外教育领域的专家学者，搭建了一个跨越地域、学科界限的学术交流平台。在这里，学者们可以就教育的热点问题、难点问题以及前沿问题进行深入探讨，分享各自的研究成果与见解。这种跨学科的对话与交流，不仅促进了学术思想的碰撞与融合，也为中国教育的改革与发展提供了更为丰富和多元的视角。
在观察和分析中国教育方面，杂志采用了多元的话语方式。它不仅仅局限于传统的教育理论与政策分析，还广泛涵盖了教育社会学、教育心理学、教育经济学等多个学科领域的研究方法与视角。这种多元的话语方式，使得杂志能够更为全面、深入地揭示中国教育的复杂性与多样性，为教育政策的制定与实施提供了更为坚实的理论基础。
重要注意事项，请认真阅读
一、引言切忌与摘要雷同，也不是摘要的注释；应与结语呼应，引言中提出的问题，结语中应有回答，但不能雷同。
二、脚注每页重新编号，序号为带圈的阿拉伯数字，不使用尾注。
三、本刊刊登具有创新性、高水平、有重要意义的原创性研究学术论文以及反映学科近期发展状况的文献综述和信息性文章。来稿应观点明确，论据充分、数据可靠，层次分明，文理通顺。
四、摘要一般不用图表、化学结构式和非公知公用的符号或术语，字数以200字左右为宜.英文摘要应与中文摘要相符，其书写要符合科技英语的语法规范，采用间行打印。
五、题名：简明、具体、概括文章的要旨，一般不超过20个汉字。题名中应避免使用非公知公用的缩略语、字符、代号以及结构公式。
六、稿件应包括：篇名、作者、单位及邮编、摘要、关键词、中图分类号、文献标识码、正文、注释及参考文献。
七、表和图应设计正确、合理、易懂，要有序号，只有1个表或1 个图，仍用“表1”或“图1”表示。
八、参考文献：按GB/T7714-2015《信息与文献参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号于右上角标出。
九、基金项目按下列格式：基金项目：项目名称或编号。
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