1个人综合素质

现在大多数农业科普期刊的编辑拥有硕士学历甚至博士学历，具备某领域的专业知识，可以称为该领域的“小专家”。但是作为农业科普期刊的编辑，深厚的专业知识是远远不够的，还应该有广博的知识面，对文学、历史、法学、经济学等均应有所涉猎。不一定要求懂得多深，但是一定要对各领域的知识都有所了解，才能保证在编校工作中少出错、不闹笑话，防止出现科学性问题的硬伤。农业科普期刊编辑还应掌握农业发展动态及最新研究成果。有相当一部分青年编辑对农业生产实践的相关知识知之甚少，缺乏农业实践经验；加之工作年限短，编辑经验缺乏，这势必影响青年编辑对稿件的审读和选择。因此，必须了解农业发展的前沿动态，才能甄别稿件内容是否前沿、是否有创新及推广价值、是否达到发表要求。以笔者所在的《北方园艺》编辑部为例，积极选派编辑外出学习，听取专家报告、参加行业会议，编辑部内部定期组织培训，根据编辑自身的专业特长讲解文献，并请有经验的老编辑讲授编辑技巧等。另外，农业科普期刊编辑还应注重提高自身英语水平，以便查询国外重要的文献数据库（如ScienceDirect、SpringerLink等）和农业信息数据库，了解国际相关领域的发展现状、趋势预测等，为期刊的组稿、选稿提供参考依据。《北方园艺》编辑部在进行人才招聘时，英语水平就作为重要的考量指标，入职后，每年都会派编辑外出学习，参加英语编辑培训，还会邀请知识服务机构作报告，学习如何快速高效获取网络信息。另外，绝大多数科技期刊都已经采用协同编辑系统，收稿、审稿、录稿、修改稿件等流程都在网上进行，因此要求编辑必须熟练应用计算机、具备一定的网络应用技术能力。

2新媒体应用技能

进入新媒体时代，人们的阅读环境与阅读方式也发生了巨大变化，已从“纸质阅读”向“数字阅读”“浅阅读”“碎片化阅读”转变。对于科普期刊而言，数字出版已不可或缺。除了与各大数字出版商合作外，科普期刊通过自建网站、开通微博、微信公众号等多种渠道扩大信息传播渠道。王宝英在2015年5月对期刊进行了微信公众号调查，23.6%的期刊开通了微信公众号，且呈逐年增加趋势。因此，科普期刊编辑除了完成纸质出版的工作外，还应该掌握新媒体应用技能，定期维护网站、管理微博、微信公众号等。但由于科普期刊编辑平时编校工作量较大，没有更多的精力进行数字化出版，大多网站、微博、微信公众号的维护、推送等工作都会委托给专门的软件开发公司或者互联网公司。但是软件开发公司工作人员缺乏相关的专业知识，效果往往差强人意，不能满足期刊读者群的真正需求。期刊编辑部应充分利用自身的人才优势，定期聘请专业人员对科普期刊编辑进行培训，使之成为既具有专业知识又掌握新媒体应用技能的复合型人才，这样在内容推送、答读者问等环节才能更好的为用户服务。

3创新能力

在信息化时代，科技创新和知识创新服务是科技期刊的重要使命。以期刊的栏目设置为例，好的科普期刊的栏目一定是随着科技的进步、行业的发展而随之变化的，只有这样才能源源不断地吸收优质的稿件，最前沿的研究成果，进而提高科普期刊的文化含量、生命力以及竞争力。这就要求科普期刊编辑一定要具备创新能力，不断推陈出新、与时俱进，不能一成不变、吃老本。当然这一环节不能缺少期刊编委会的参与，毕竟编委会的成员才是各自领域的专家，对行业的发展前沿把握的更加准确。除了创新栏目设置之外，还要求编辑在版式设计、出版形式等方面不断激发创新思维，将期刊办活、长出常新。只有这样才能保持作者、读者黏性，期刊发展才能进入良性循环。

4“后编辑”能力

高哲峰认为“编辑总过程分为前编辑过程、直接编辑过程和后编辑过程”。后编辑过程在学术期刊的发展历程中一直存在，如文摘。但是在新媒体时代，后编辑过程被赋予更多的功能和涵义。这一编辑过程不但是原有编辑过程的延伸，而且还要经过再次的设计和组织。通过再次编辑使提供的信息更加有效、更加适合现代传播的需要，更能贴近阅读习惯，更能吸引读者的关注，因此后编辑过程也可以说是一种新出版物诞生的过程。作为科普期刊编辑，应不断加强自身的文字编辑加工能力，不仅能够修改作者的稿件，将晦涩难懂的学术语言转换成通俗易懂、不乏趣味性的科普语言，还应该具备二次编辑的能力，对作者的稿件进行二次加工，使之适应新媒体传播的需要，将二次加工的内容利用网站、微信公众号、微博、APP等新兴媒介进行宣传，以提高论文的可读性。因此，科普期刊编辑应该有意识地提高自身素质，编辑部也应该根据编辑的个性特点及专业类别制定培养规划。

5沟通能力

沟通渠道和方式正变得日益多元化。作者、读者与编辑部由原来的书信往来转变为电子邮件、QQ、微信互动等多种方式，这就要求编辑必须针对作者、读者的需求及时回复，尽量满足作者的合理要求；面对作者的不合理要求，也要讲究方式方法，这样才不会影响作者的投稿热情、读者的阅读热情。这在稿源、发行竞争激烈的出版业态下，显得尤为重要。

6学习能力

在信息化的今天，科技日新月异，每天都会产生海量的信息。虽然大多科技期刊编辑具有硕士或博士学历，但是在课堂、书本中学到的知识远远不够，甚至已经过时了。期刊编辑为了适应新时期出版发展的要求，必须通过学习，更新自己的知识库，让自己的大脑活起来，不断提升自身的综合素质，认识到学习的重要性。同时，还要有会学习的能力，不再单独依赖书本获取知识，更应该通过工作和生活实践获得。作为农业科普期刊编辑，应利用一切机会深入农村生产实践，多参与科技下乡活动，在实践中学习。针对自身的知识结构和水平来丰富各方面的知识，充分利用各种资源，抓住学习机会，扩大自己的视野。