一、编辑审稿的思维方式简析

编辑在日常的审稿工作中，要具备一定的与稿件内容相关的专业知识，在日常的审稿中能够借助自己的专业知识来对稿件中某些理论的正确与否进行判断。并且编辑还要具有较高的文化素养，才能对稿件有着最直接和最准确的评定。在当前的时展下，作为一名编辑要让自己的思想和知识积累与社会紧密结合，并且积极探索学习新知识、新理论来填充自己的知识结构，才能保证面对众多的稿件时可以更加准确地进行把握方向，避免了因为和当前的社会脱节而对稿件中的内容无法判断。而在审稿的思维问题上，这就需要编辑要不断地突破自己的思维定势，全面开放自己的思维方式，更加全面地对稿件进行审评，从而可以借此提升自己对稿件的筛选能力。编辑的审稿思维创新也利于对稿件中确实具有价值的部分得以选择，对于稿件中缺乏真知灼见的文字得以剔除。可以形象地比喻编辑的思维方式，是编辑进行工作的开路剑，为其稿件的审核起到了不可替代的作用。

二、编辑审稿思维的种类

(一)编辑审稿的超前思维

超前思维是编辑审稿过程中的不可或缺的思维方式，当编辑面对一篇学术性的稿件时，首先要预测其研究内容的前景，这也离不开编辑的敏锐性。编辑通过稿件内容的前景认知，能够对稿件的内容有着大概的了解，虽然不具备精确性，但是对于稿件的整体梳理有着一定的促进作用。在此思维的辅助下，编辑对于稿件是否具有先进性有着自己的衡量尺度，能够准确地判断出手中的稿件是否是专业领域中的创新理论，以及稿件中所陈述理论的发展空间，进而提升了稿件的质量。在编辑的思维中，超前的思维存在的意义在于对稿件内容的整体把握，编辑的思维具有更广阔的前瞻性，避免了编辑将稿件视为一个完整的存在，而忽略其只是一个知识中的分支。从而使稿件的定位更加精确，让受众认识到自己所阅读的稿件只是知识体系中的一点，对知识的认识更加正确客观。因此，编辑在审稿的过程中要具有一定的超前思维，才能更加准确地评估出稿件的价值，为受众提供更加高品质、有指导性的文章。

(二)编辑审稿的逻辑思维

逻辑的思维在编辑审稿过程中是非常重要的，是编辑思维的基本方式，也为编辑的超前思维提供了有效的帮助。逻辑思维目前适用任何的学科中，其弥补了编辑的知识体系上的缺失，只要通过一定的逻辑思维引导，编辑也可以在作者稿件中自己所不了解的知识范畴，进行价值的正确判断。例如，某篇稿件的审阅中，编辑并不能对稿件中所有的理论进行论证，这超出了编辑的能力范围。但是，逻辑思维方式却可以让编辑借此来对文章进行更加合理有效的审核，其具有一定的科学性和可操作性。编辑的逻辑思维不具备一定的具象性，其实质是编辑大脑中的信息加工处理方式，其强调了编辑的分析能力和应用，是编辑在审稿的过程中对各种信息的辨别，通过自身对稿件内容领域的掌握程度，来辨别稿件的价值性。编辑利用自己的逻辑思维，来对作者的稿件信息、专家对知识的评论等方面进行有效地整合，在以逻辑推演规则的基础上，形成对稿件的评价和选择，其为编辑的审稿思维应用起到了有效的推进作用。

(三)编辑审稿中的决策思维

编辑在日常的审稿中，其所思考的内容和学术的专家具有一定的区别，主要是对稿件的综合性和决策性的认识。由于编辑不是每个行业的专家，其对专业知识的认识也有一定的不足之处，对于稿件中理论缺少此类信息的对比，使编辑在审稿过程中对此类信息难以甄别对错。这就使部分的稿件要由专家来进行稿件的专业评审，通过专家的认知能力来进行稿件内容的评审。这也需要编辑通过自己的决策思维来进行选择合适的专家审稿人，编辑的决策思维下对不同行业、不同特点的专家有着一定的筛选抉择，使其理论更适合稿件中的内容，有效确保了稿件评审的准确性。编辑在审稿中，其决策思维还体现在编辑的综合逻辑整合上，如编辑对稿件的意见、专家的意见、以及作者对稿件评审的意见反馈等，这些需要进行有逻辑性的整合，然后再决定最终的审稿意见。这对保证媒介的质量起到了一定的促进作用。其避免了编辑因主管臆断来决定稿件的去留，通过科学分析和逻辑判断来对稿件的选择做出最优化的决定，大大提升了媒介的稿件质量。

三、设问式审稿思维的应用策略

在编辑的审稿过程中编辑要积极应用审稿的思维，要将超前思维、决策思维以及逻辑进行应用，要在稿件的审稿过程中，通过自己掌握的专业知识、专家的评审的意见以及作者对意见的反馈等进行有逻辑性的整合，并在此过程中要对稿件进行设问的思维方式，来对稿件进行科学有效的综合审评。设问式审稿方法在一定程度上是主动型的审稿模式，其视野更加开阔并且避免了受限于文章的范围，让稿件的评审更加客观、准确。具体应用策略如下：

(一)要对文题和摘要进行设问

在一篇稿件中，文题和摘要占据着首要的位置，其直观地展现了稿件的主要内容和书写目的。编辑在使用设问式审稿的过程中，要根据文题和摘要的内容来首先确定这个稿件研究的内容属于该领域中的什么水平，编辑要根据课题、研究目标以及方式方法和研究得出的结论来进行研究，编辑要多问几个为什么。例如：这篇稿件的研究目的是什么？研究的结论能够带给受众什么启迪？研究的内容是否正确？哪个部分的内容还未出现在当前的行业中？作者提出的观点是否正确等等，然后再根据这些内容进行逻辑思维的分析、比对，对作者的稿件进行更加科学的分析，并给出正确的回答。设问下的稿件评审可以增加编辑对稿件内容的鉴别能力，并借此来提升稿件的质量水平。

(二)要对稿件中实验的部分进行设问

在部分的稿件中会有实验和操作存在，例如调查问卷或者医学实验操作等，作者借助实验的操作来验证自己的理论可行性。编辑在面对此类稿件时，要对实验中的正文进行设问。例如：在调查青少年的活动稿件中，编辑要对稿件中的研究对象选取是否合适进行设问；对于调查的方式方法是否符合文题的主旨、是否具有科学可行性等要进行设问；稿件中的实验结论是否具有可信度等，编辑都要有一定的问题意识，这才能够更好地对整篇文章具有把握性，这对稿件中的理论分析提供了参考，编辑在稿件的审理中要重视对实验部分的设问应用，借此保证稿件内容的可靠性和真实性。

(三)要对稿件中论点分析和结论部分进行设问

稿件中的论点和结论是整篇稿件的精髓，编辑在这一部分的审稿中要对其进行设问：作者的论点是否正确？结论与实验部分是否具有一定的关联性？结论是否正确？是否具有说服力?等等。编辑也要通过自己的逻辑思维来进行全篇的设问，例如：结论是否具有一定的现实意义？是否是作者的独特见解？编辑在设问结束后再根据整体的审核意见进行稿件的最后决定，这样可以更有效地保证了稿件的质量，进而提升媒介的整体水平。综上所述，编辑在审稿时要进行审问式审稿的思维来工作，这可以为编辑的审稿工作水平提升起到一定的促进作用。设问式审稿在编辑面对稿件时可以使其更好地对稿件有着超前的思考和更加具有逻辑性，对稿件产生正确客观的评价，可有效提升编辑的知识水平和专业能力，对于挑选高水平的稿件有着重要的意义。因此，作为新时代下的编辑，要在自己日常的工作中积极调整自己的审稿思维，让自己的审稿能力直接提升各种媒介稿件的质量水平，进而为广大受众提供优良的稿件。