摘要：立体化教材是顺应“互联网+”的发展趋势、推动现代化信息技术与教育教学相结合的教材形式的一种重要途径。以《汽车构造与拆装(上)》教材为例,通过基于微课程设计立体化教材的开发框架,探讨内容结构立体化、表现形式立体化、数字媒体资源立体化的开发策略,结合浙江微课网资源平台和数字化教学媒体资源,在教材中融合微课程、APP班课、多媒体课件等多种数字资源体系,提出了微课程资源助力立体化教材的解决方案。