“积极课堂”教学主张与实践建构-积极课堂-好期刊

“积极课堂”教学主张与实践建构

摘要：“积极课堂”教学主张,是对职校课堂教学的新认识与实践,“积极”是教学主张中最具代表的标识。“积极课堂”的建构,需要树立积极教学理念,营造积极教学环境,运用积极教学方法,实施积极教学评价;旨在让职校学生积极、快乐地学习,让职校课堂焕发出生命的活力。

关键词：

作者：

倪福疆

单位：

江苏省邗江中等专业学校; 江苏扬州225100

刊名：

职教通讯

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