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早期教育·美术教育杂志省级期刊

  • 主管单位:江苏省教育报刊总社

  • 主办单位:江苏教育报刊社

  • ISSN:1005-6017

  • CN:32-1099/G4

早期教育·美术教育杂志

早期教育·美术教育杂志简介

省级期刊 教育类

《早期教育·美术教育》杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:32-1099/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,杂志内容涵盖了丰富的美术教育理论,包括但不限于儿童发展心理学、艺术教育理论、创意教育策略等。它探讨了如何将这些理论有效地融入课堂教学,帮助教师设计更具针对性和效果的课程。在课程设计方面,杂志提供了多样化的教学案例和实用的教学资源。这些内容帮助教育工作者创建适合儿童的美术课程,提供了从课程目标设定到教学活动安排的详细指导。课程设计不仅包括传统的美术技巧教学,还包括跨学科的整合方法,使儿童能够在美术学习中获得更全面的发展。

杂志深入研究儿童在不同年龄段的美术发展特点,探讨如何根据儿童的认知和情感发展阶段调整教学方法。通过对儿童艺术表现的观察和分析,提供了对他们创作过程的深入理解,并提出了促进儿童艺术能力发展的建议。杂志是一个宝贵的资源,帮助他们掌握最新的教学方法和策略,提升他们的专业技能。通过阅读杂志中的研究成果和案例分析,教师可以获得灵感,改进自己的教学实践,并实现更有效的教育目标。

早期教育·美术教育杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、来稿及修回稿均请自留底稿,以便联系。编辑部收稿后即编号送专家审阅,并尽快将稿件处理结果通知作者。若1个月内未收到拟用通知,稿件即可另行处理。

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六、内容摘要与作者单位全称间空2-3行,要求摘要内容言简意赅,严谨活泼,体现全文主题思想之精髓,不是文中某段落某句话的重复摘录。

七、正文内连续叙述中的序号采用①……;②……;③……。分级超过3级后用网括号如:“①”,“②”表示,并采用连排。

八、图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号。应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数据应注明资料来源。

九、展示基金项目的研究结果,并对结果进行深入讨论和分析。解释结果的意义,与现有研究进行比较,指出可能的局限性并提出进一步的研究方向。

十、稿件应具有科学性、实用性和独创性,论点明确、论据可靠,数据准确、逻辑严谨,语言文字符合规范。见解独到,有学术价值或实践借鉴价值的稿件优先录用。

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