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中学课程资源杂志省级期刊

  • 主管单位:大连理工大学

  • 主办单位:大连理工大学出版社

  • ISSN:1673-2634

  • CN:21-1526/G4

中学课程资源杂志

中学课程资源杂志简介

省级期刊 教育类

中学课程资源杂志紧跟学术前沿,紧贴读者,国内刊号为:21-1526/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则,创办于2005年,杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。

中学课程资源杂志特色

重要注意事项,请认真阅读

一、注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明,用数字加圆圈在右上角标注,如①②……,注释内容排在页脚。

二、本刊一贯坚持唯以文章学术质量论的用稿原则,请勿以投稿程序以外的任何方式影响审稿。

三、同一作者同一年份的篇目以小写的“a,b,c”加以区分并注意与夹注相统一,如(程工1998a),(程工 1998b)。

四、标题一般在20字以内,必要时可加附标题,并附英文翻译。

五、作者简介:包括姓名(出生年-)、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、工作单位、职称、学位、研究方向。

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收录与荣誉

杂志被主要收据库收录的情况和所得荣誉

期刊数据库收录情况

期刊所获荣誉

统计数据

杂志各项综合数据统计与评价

年度被引次数报告

2012 2013 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022

本刊文章年份

2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2012年的被引次数

0 2 0 0 15 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0 0.1111 0.1111 0.1111 0.9444 1

本刊文章年份

2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2013年的被引次数

0 3 4 0 0 11

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0 0.1667 0.3889 0.3889 0.3889 1

本刊文章年份

2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2014年的被引次数

1 7 3 4 0 0 10 3

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0357 0.2857 0.3929 0.5357 0.5357 0.5357 0.8929 1

本刊文章年份

2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2015年的被引次数

1 8 6 2 1 0 0 10 2

被本刊自己引用的次数

0 1 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.0333 0.3 0.5 0.5667 0.6 0.6 0.6 0.9333 1

本刊文章年份

2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008 2007

在2016年的被引次数

3 12 12 3 3 5 0 0 12 1

被本刊自己引用的次数

0 0 0 0 0 0 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0588 0.2941 0.5294 0.5882 0.6471 0.7451 0.7451 0.7451 0.9804 1

本刊文章年份

2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009 2008

在2017年的被引次数

4 14 7 6 7 2 2 0 0 7

被本刊自己引用的次数

0 0 2 0 0 0 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.08 0.36 0.5 0.62 0.76 0.8 0.84 0.84 0.84 0.98

本刊文章年份

2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010 2009

在2018年的被引次数

3 28 5 11 12 6 5 2 0 0

被本刊自己引用的次数

0 1 0 1 0 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.039 0.4026 0.4675 0.6104 0.7662 0.8442 0.9091 0.9351 0.9351 0.9351

本刊文章年份

2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011 2010

在2019年的被引次数

37 88 62 28 21 17 6 4 3 0

被本刊自己引用的次数

1 7 1 1 3 1 0 0 0 0

被引次数的累积百分比

0.1331 0.4496 0.6727 0.7734 0.8489 0.9101 0.9317 0.946 0.9568 0.9568

本刊文章年份

2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012 2011

在2020年的被引次数

21 116 65 48 20 21 20 9 6 3

被本刊自己引用的次数

1 9 4 2 2 2 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0623 0.4065 0.5994 0.7418 0.8012 0.8635 0.9228 0.9496 0.9674 0.9763

本刊文章年份

2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013 2012

在2021年的被引次数

6 48 50 26 10 10 7 11 1 1

被本刊自己引用的次数

1 3 5 4 0 1 1 1 0 0

被引次数的累积百分比

0.0341 0.3068 0.5909 0.7386 0.7955 0.8523 0.892 0.9545 0.9602 0.9659

本刊文章年份

2022 2021 2020 2019 2018 2017 2016 2015 2014 2013

在2022年的被引次数

13 57 29 16 8 12 8 6 3 2

被本刊自己引用的次数

1 1 1 1 0 1 0 0 1 0

被引次数的累积百分比

0.0823 0.443 0.6266 0.7278 0.7785 0.8544 0.9051 0.943 0.962 0.9747
被引次数
影响因子
主要参考文献期刊分析
主要引证文献期刊分析

中学课程资源杂志文章摘录

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