中学历史教学研究杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，坚持指导性与实用性相结合的原则，创刊于1979年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。旨在促进中学历史教学的研究和创新，提高历史教学的质量和效果，为历史教育工作者、教师和决策者提供学术交流和经验分享的平台。致力于推动历史教学方法和教学技术的研究与创新。它报道了先进的教学方法、教具和学习资源的设计和应用，帮助教师更好地激发学生的学习兴趣和主动性，提高历史教学的效果和成效。
关注历史教学内容的研究和呈现方式的探索，报道了历史教材的编写与改革、历史知识的传授与解读等方面的论文和研究报告。杂志还介绍了教学资源的开发和利用，如多媒体教育、数字教学和在线学习等。介绍了历史考试评价的方法和标准，分享了教师和学生的评价经验和策略，以帮助教育工作者更好地评估学生的历史学习成果和能力发展，还报道了历史教育研究和理论讨论的前沿成果，为学术界和教育界提供了权威的参考资料，通过深入的论文和实践案例，促进了中学历史教学的发展与创新。无论是教育工作者、教师还是历史教育决策者，都能从中获得有益的教学理念、方法和资源，提升历史教学的质量和水平。
重要注意事项，请认真阅读
一、属于课题基金项目的成果或论文，请在首页注明基金项目类别、课题项目名称及编号。如有鸣谢文字请附于文末。
二、正文：文稿应具科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清晰，文字精练，用词规范。正文中的一级、二级、三级标题均要求单独一行，用阿拉伯数字编排序号，如：1，1.1，1.1.1。
三、文中插图与表格放在相应正文之后。表须为三线表，表的序号及表题置于表格上方，表注放在表格的下方。插图应为黑白色，其序号、图题及注释居中放在图的下方。
四、稿件自来稿之日起三个月内未接到本刊录用通知，作者可自行处理。本刊对决定采用的稿件有权进行删改。
五、引注二手文献、资料，需注明该原始文献资料的作者、标题，在其后注明“转引自”该援用的文献、资料等。
六、标题的层次：一般不超过3级，各层次的标题应简短明确，同一层次的标题的词组结构应尽可能相同；文内接排的序号可用“⑴”。
七、主题范围：本次征稿主题集中于中学历史教学研究领域，包括但不限于历史课程内容与设计、教学方法与策略、教学资源开发与评估、教育技术与在线教育、教师专业发展等方面的研究。我们鼓励探讨历史教学中的新观点、新方法和新实践。
八、征稿形式：我们欢迎原创研究论文、教育实践经验分享、案例分析、教学资源展示、教材评述、教师专业成长经验等多种形式的稿件。稿件应具备清晰的逻辑结构、准确的数据和信息，并具有一定的理论和实践价值。
九、中文关键词一般曲3-8个，选词要规范，应尽量从汉语工题词表中选取，英文关键词应与中卫关键词一一对应，不能采用英文缩写。
十、审稿流程：我们将对所有投稿进行严格的审稿和评审，确保选取的稿件具备学术质量和教学实用性。审稿过程中，我们将严守保密原则和版权法规。
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