摘要：通过数列与方程、函数、导数、不等式、向量、解析几何等综合交汇问题的解析,探究如何寻找解题的“切入点”,构建“问题解决”的思想方法,反思和感悟解题过程,在不同背景中培养“四能”,形成和发展学生数学核心素养.
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期刊名称：中学数学教学
中学数学教学杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：34-1070/O1。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1978年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
