探究影响惯性因素的教学设计-惯性-好期刊

探究影响惯性因素的教学设计

摘要：通过实验探究影响惯性的因素,有利于让学生感受和认识与惯性有关与无关的因素,梳理教学活动的关键是要以学生的认知为起点,设计合适的实验情境,以问题为引导来实施教学。

关键词：

作者：

林培秋; 梁旭

单位：

海宁市高级中学; 浙江海宁314400; 浙江省教育厅教研室; 浙江杭州310012

刊名：

中学物理教学参考

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