《中小学科学教育》紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：10-1925/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于2024年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。它是一本面向中小学科学教育领域的专业学术期刊。杂志以“传播中小学科学教育理念，交流中小学科学教育研究成果，推动我国学校科学教育与社会科学普及衔接联通，服务国家基础学科人才培养”为办刊宗旨。它明确地将中小学全学科教师、科普工作研究者等作为主要读者群体，致力于为他们提供一个交流思想、分享经验、探讨问题的平台。
在内容设置上，杂志涵盖了科学家成长史、科学家精神、科学家论教育、科学课程与教材、科学教学、科学前沿（或科学史话）、科普视点、跨学科探索、教师发展以及国外科教等多个栏目。这些栏目不仅涵盖了科学教育的各个方面，还注重挖掘科学家的成长历程和精神风貌，为读者提供全方位、多角度的科学教育信息。
为了确保杂志的高质量和权威性，人民教育出版社高度重视办刊团队建设，聘请了中国科学院院士武向平等众多科学教育与科普领域的专家学者担任专家委员会成员，并成立了由著名高校科学教育专家和人教社各学科编辑部门资深编审等构成的编辑委员会。他们将为杂志提供专业的指导和支持，确保杂志内容的科学性和准确性。
重要注意事项，请认真阅读
一、署名。作者姓名使用楷体、三号字，在题目下按序排列。提倡独作，署名作者原则上不超过2人。稿件一经审用，作者人数、顺序原则上不作调整。
二、题目。使用黑体、二号字，应简洁明了，准确凝练，一般不超过20字，非必要不加副标题。
三、摘要。使用楷体、小四号字，原则上在250字左右，须客观、简洁地摘录、呈现文章的主要观点，兼及反映包括行文的逻辑、结构等要素在内的文章全貌，不应从外围以介绍的语气转述文章内容，不应出现“本文”“文章”“本研究”“作者”“笔者”等字样。无须提供英文摘要。
四、关键词。使用楷体、小四号字，应准确并充分揭示稿件主题内容，一般为3～5个，其间用“；”隔开，可参照《学术出版规范 关键词编写规则》（CY/T 173-2019）。
五、基金项目。包括项目名称、项目编号，标注的基金项目须与文章紧密相关，原则上不超过2个，注于稿件首页页脚，使用宋体、小五号字。
六、作者简介。包括单位、职务/职称、所在地、邮政编码，注于稿件首页页脚，使用宋体、小五号字。
七、正文。使用宋体、小四号字，通栏排版。全文篇幅以6000～8000字为宜。
八、标题。一级标题使用黑体、四号字，序号用“一”“二”……表示；二级标题使用楷体、小四号字，序号用“（一）”“（二）”……表示；一般不设三级标题。
九、图表。插图和表格须分别依序编号，并注明图题、表题，图题置于插图下方，表题置于表格上方，均使用黑体、五号字，插图和表格内的文字使用楷体、小五号字。可参照《学术出版规范 表格》（CY/T 170-2019）、《学术出版规范 插图》（CY/T 171-2019）。
十、参考文献。使用宋体、小五号字，采用顺序编码制，集中著录于文末，著录格式参照《信息与文献 参考文献著录规则》（GB/T 7714-2015）。
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