中小学作文教学杂志紧跟学术前沿，紧贴读者，国内刊号为：46-1057/G4。坚持指导性与实用性相结合的原则，创办于1999年，杂志在全国同类期刊中发行数量名列前茅。
该杂志旨在为教师和学生提供有关作文写作的指导和灵感，帮助他们提高作文写作的能力。该杂志的内容丰富多样，涵盖了各个年级和不同写作类型的作文。无论是记叙文、说明文还是议论文，都能在这本杂志中找到相关的教学案例和范文。这些案例和范文不仅展示了优秀的写作技巧和思路，还给出了详细的分析和点评，让读者更好地理解和掌握写作的要领。杂志中还提供了一些写作的指导和技巧，帮助学生克服写作时的困惑和难题。例如，如何构思一个好的作文主题、如何提炼核心观点、如何进行逻辑推理和文字组织等。这些指导性的文章通俗易懂，对学生的作文提升大有裨益。
该杂志还引用了一些名家名篇，供读者欣赏和学习。这些名篇不仅是文学作品，更是优秀作文的典范。学生通过阅读这些名篇，可以学到一些优秀的表达方式和写作风格。同时，杂志也会根据作文比赛或学术研究的最新成果，推出一些专题文章，帮助读者了解行业动态和前沿发展。杂志会邀请一些知名的作文教育专家和教师撰写专栏文章，分享他们的教学经验和心得。杂志还会定期举办作文大赛或征文活动，激发学生的写作热情，并给予他们相应的奖励和认可。旨在帮助中小学生提高作文写作能力。通过该杂志的阅读和学习，学生能够掌握写作的基本技巧，培养独立思考和表达能力，提升整体语言素养。教师也可以从中获取教学参考和灵感，提升自己在作文教学方面的能力。
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六、每篇论文的作者数最好不超过6位，若超过请投稿时附必要的说明，其他对研究有贡献者列入志谢部分。作者署名居中、英文题名下方，多位作者的署名之间应用逗号“，”隔开。
七、语言表达：文章应语言通顺、条理清晰，适合中小学生的理解和学习。注意语法、拼写和标点的正确使用。
八、主题范围：征稿作品应与中小学作文教学相关，包括但不限于作文教学经验、教学案例、写作指导、学生作品展示、写作技巧与方法等。作品内容应积极向上、有教育意义，能够激发学生的写作热情和提高写作水平。
九、作文类型：接受各类作文类型的投稿，包括记叙文、说明文、议论文等。作品可以是教学案例分享、写作指导和技巧、名篇赏析等。
十、原创性要求：投稿作品必须为原创，未在其他媒体或平台发表过，并保证不侵犯他人的知识产权或其他合法权益。如有引用他人素材或观点，请标明出处。
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